kerjaya

Bibliografi Holocaust

September 2021

Bibliografi Holocaust


Dengan begitu banyak buku yang diterbitkan mengenai Holocaust, banyak pustakawan mengherankan di mana untuk memulakan membeli buku-buku penting. Ditawarkan di sini adalah bibliografi teks pedagogi.

Membina dan mengekalkan koleksi pembangunan profesional sering menjadi tugas yang mengecewakan untuk pustakawan sekolah dan akademik. Dengan dana yang terhad dan begitu banyak pilihan yang ada pada mana-mana topik, pustakawan mesti memilih apa yang paling berguna dan apa yang sebenarnya akan digunakan oleh guru dan pengajar di institusi mereka. Memilih buku dan sumber yang akan membantu guru dalam kajian Holocaust boleh menjadi sangat menggembirakan. Nampaknya penerbit baru-baru ini telah menawarkan lebih banyak buku tentang Holocaust. Apa yang terbaik? Apakah yang paling praktikal untuk guru baru atau guru baru untuk mengajar Holocaust? Dibentangkan di sini adalah bibliografi pedagogi. Senarai buku yang boleh anda tawarkan kepada guru anda atau gunakan untuk membantu anda dalam pembelian anda. Sesetengah tajuk akan mempunyai anotasi ringkas. Judul disenaraikan dalam susunan kronologi. Penulis dikaitkan dengan halaman buku di Amazon.com.

Mengajar Holocaust: dimensi pendidikan, prinsip dan amalan, diedit oleh Ian Davies. London: Continuum, 2000.

Holocaust dalam kesusasteraan untuk belia: buku panduan dan sumber, Edward T. Sullivan. Lanham, Md: Scarecrow Press, 1999.


Suara: bermain untuk mempelajari Holocaust, diedit oleh, Janet E. Rubin. Penerbit Lanham, Md .: Scarecrow Press, 1999.

The Holocaust: kenangan, penyelidikan, rujukan, Robert Hauptman, Susan Hubbs Motin, editor. New York: Press Haworth, c1998.

"Pada ketika Holocaust sedang diintegrasikan sebagai kursus atau unit dalam kurikulum K-12, guru-guru akan mendapati karya yang disunting ini mempunyai nilai yang sangat besar ... Yang paling ketara, jumlah ini mencadangkan bagaimana profesional mesti mendapatkan cerita yang betul dan juga menjadi sensitif bukan sahaja kepada cerita Yahudi semasa Holocaust, tetapi kumpulan lain seperti Roma dan Sinti, dan bentuk genosida lain yang diteruskan hari ini ".--Stephen Feinstein, Ph.D., Profesor Sejarah dan Pemangku Pengarah, Pusat Pengkajian Holocaust dan Genocide, University of Minnesota, Minneapolis.


Pendidikan Holocaust dan kolej yang berkaitan dengan gereja: memulihkan tradisi yang pecah, Stephen R. Haynes; kata pengantar oleh Franklin H. Littell. Westport, Conn: Greenwood Press, 1997.

Perspektif baru tentang Holocaust: panduan untuk guru dan sarjana, diedit oleh Rochelle L. Millen dengan Timothy A. Bennett. New York: New York University Press, c1996.

The Holocaust: mengingati masa depan, editor khas kelantangan ini, Franklin H. Littell. Riwayat Akademi Sains Politik dan Sosial Amerika; v. 548 Ribu Oaks, Calif .: Sage, c1996

Dunia Harus Tahu: Sejarah Holocaust Seperti Dimaklumkan di Muzium Memorial Holocaust Amerika Syarikat, oleh Michael Berenbaum.Boston: Little Brown & Co., c. 1993.

Bermula dengan kebangkitan Nazisme, buku ini menggambarkan evolusi Holocaust seperti yang digambarkan di Muzium Memorial Holocaust A.S. - sebuah peringatan hidup yang menceritakan kisah yang mesti diketahui oleh dunia. 226 gambar, 40 warna penuh.

Holocaust dalam pengajaran universiti, diedit oleh Gideon Shimoni. Oxford; New York: Pergamon Press, 1991.

Strategi bilik darjah untuk mengajar tentang holocaust: sepuluh pelajaran untuk kegunaan kelas, oleh Ira Zornberg. New York, N.Y .: Liga Anti-Defamasi B'nai B'rith, c1983.

Menghadapi sejarah dan diri kita: Holocaust dan tingkah laku manusia, Margot Stern Strom, William S. Parsons. Watertown, Mass .: Pendidikan Niat Nyata, Inc., 1982.

Selama bertahun-tahun dipertimbangkan yang panduan mengajar untuk kajian Holocaust di Sekolah Tinggi dan Kolej. Dua puluh tahun kemudian nilai dan garis panduan teras yang ditawarkan terus kukuh.

Refleksi mengenai Holocaust: dimensi sejarah, falsafah, dan pendidikan, editor khas kelantangan ini, Irene G. Shur, Franklin H. Littell, Marvin E. Wolfgang. Annals American Academy of Political and Social Science, v. 450. Philadelphia: American Academy of Political and Social Science, 1980.

Mengajar holocaust kepada anak-anak: ulasan dan bibliografi, Diane K. Roskies. Penerbit New York: Ktav Pub. Rumah, 1975.

Bencana Yahudi di Eropah, diedit oleh Yeh Pilch. Edisi 1 ed. Penerbit New York: Persatuan Amerika untuk Pendidikan Yahudi, 1968.

Suite Universiti
Kursus yang dipilih:
Holocaust: Meletakkan Kerja Tanah Untuk Penyelesaian Akhir

Malam Peringatan Ulama Dr. Muhammad Uthman El-Muhammadi (September 2021)



Artikel Tag: Bibliografi Holocaust, Sains Perpustakaan, Bibliografi Holocaust, rancangan pelajaran, jewish, unit pengajaran, pendidikan berterusan, Mengajar Holocaust, suara, bermain untuk mengkaji holocaust, holocaust dan genosida kajian, perspektif baru tentang holocaust, dunia mesti tahu, michael berenbaum , nazisme, muzium holocaust, memo holocaust